Nature morte, vraiment morte

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Pour cette séquence, les élèves de 3° ont imaginé une problématique en utilisant de visuels en NB de fruits dessiqués (desséchés). A partir de leurs objectifs et des notions abordées, ils ont mis en œuvre un travail très diversifié avec une liberté totale dans le choix de la technique, des outils, des supports, et de la présentation.