Au fil des journées de classe dehors, les élèves de CE1-CE2 vivent des expériences riches en découvertes, en coopération et en apprentissages.
Ces temps en pleine nature permettent d’aborder concrètement de nombreuses notions des programmes scolaires. Dans le cadre de « Questionner le monde », les enfants observent le vivant, découvrent le rôle essentiel des pollinisateurs, les stratégies des végétaux, la transformation de la matière ou encore l’utilisation d’objets techniques.
Les activités menées à l’extérieur sont également l’occasion d’enrichir le vocabulaire avec des mots précis tels que *symbiose*, *pollinisateurs*, *rugueux*, *duveteux*, *filtrer* ou *extraire*. Ces découvertes nourrissent ensuite les apprentissages en français à travers la lecture, la compréhension, l’expression orale, la reformulation, l’argumentation ou encore la dictée.
Les mathématiques trouvent elles aussi toute leur place dans ces situations concrètes : mesurer, calculer, comparer, prévoir, tester, ajuster… notamment lors de projets de construction ou d’aménagement.
L’EPS, les arts visuels et l’Enseignement Moral et Civique s’intègrent naturellement à ces journées : randonnée, équilibre, observation, création, partage du matériel, écoute des autres, coopération et travail en équipe.
Des journées actives, joyeuses et complètes, où les apprentissages prennent tout leur sens au contact de la nature !
Un grand merci aux enseignants qui portent et animent ce beau projet pédagogique, permettant aux élèves d’apprendre autrement et de développer leur curiosité au quotidien.
